日前，復(fù)旦大學(xué)代表團(tuán)訪問澳門大學(xué)，雙方召開了兩校戰(zhàn)略合作聯(lián)席會(huì)議，并舉辦“國(guó)家教育部人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究伙伴基地”簽約及揭牌儀式；北京大學(xué)教育學(xué)院與香港教育大學(xué)研究生院簽署學(xué)術(shù)合作協(xié)議書，全面深化雙方在學(xué)術(shù)交流和專業(yè)培訓(xùn)等多方面的協(xié)作。

近年來(lái)，內(nèi)地與港澳高校交流合作日趨緊密，參與范圍更加廣泛，內(nèi)容與形式更為多元。在各方的共同努力下，內(nèi)地與港澳高校之間積極推動(dòng)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，努力實(shí)現(xiàn)資源共享，合作效應(yīng)加乘。

【資料圖】

互動(dòng)往來(lái)頻繁

“北京大學(xué)與香港教育大學(xué)此次合作是香港‘背靠祖國(guó)、聯(lián)通世界’這一優(yōu)勢(shì)的具體實(shí)踐，將有效提升兩?？蒲袇f(xié)同水平，提升世界影響力?！痹诮张e行的北京大學(xué)教育學(xué)院與香港教育大學(xué)研究生院合作協(xié)議簽署儀式上，北京大學(xué)副校長(zhǎng)兼教務(wù)長(zhǎng)王博這樣表示。根據(jù)協(xié)議，在接下來(lái)為期5年的時(shí)間里，雙方將進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)者及研究人員交流，促進(jìn)跨校研究協(xié)作，一同舉辦學(xué)術(shù)會(huì)議及專業(yè)培訓(xùn)，大力推動(dòng)暑期交流活動(dòng)等。

緊密互動(dòng)的不只是這兩所大學(xué)。近期，不少內(nèi)地與港澳高校都進(jìn)行了深度交流。

3月以來(lái)，澳門城市大學(xué)代表團(tuán)到北京多所高校訪問調(diào)研，并與中央民族大學(xué)共建“北京—澳門人文交流中心”、與北京語(yǔ)言大學(xué)合作建設(shè)“葡語(yǔ)國(guó)家中文教育和人文交流中心”；北京大學(xué)訪問團(tuán)赴香港大學(xué)、香港中文大學(xué)、香港科技大學(xué)參訪，就促進(jìn)京港大學(xué)聯(lián)盟發(fā)展、落實(shí)教育部“港澳與內(nèi)地大中小學(xué)師生交流計(jì)劃項(xiàng)目”框架合作、本科生聯(lián)合培養(yǎng)等議題進(jìn)行了交流；香港科技大學(xué)（廣州）與中國(guó)美術(shù)學(xué)院簽署合作框架協(xié)議，兩校將在師生互訪、科研項(xiàng)目等方面進(jìn)行合作……

在教育部的支持下，近年來(lái)內(nèi)地與港澳高校先后建立粵港澳高校聯(lián)盟、京港大學(xué)聯(lián)盟、滬港大學(xué)聯(lián)盟、蘇港澳高校合作聯(lián)盟等，在聯(lián)合辦學(xué)、科研創(chuàng)新、聯(lián)合育人和實(shí)驗(yàn)室共建等方面開展合作，高校間關(guān)系日益密切，交流深度不斷增強(qiáng)。

聚焦科技創(chuàng)新

香港科技大學(xué)校長(zhǎng)葉玉如是全國(guó)人大代表，今年全國(guó)兩會(huì)期間，她建議有關(guān)部門在香港進(jìn)一步建設(shè)國(guó)家實(shí)驗(yàn)室，以支持和促進(jìn)香港更好融入國(guó)家發(fā)展大局，推動(dòng)內(nèi)地和香港兩地高校的科研合作交流?！跋愀蹞碛卸嚅g世界級(jí)的優(yōu)質(zhì)大學(xué)，可以在推進(jìn)高等教育發(fā)展和人才培養(yǎng)方面發(fā)揮重要作用?！彼硎?。

葉玉如的觀點(diǎn)得到不少港澳高校管理者的贊同。大家一致認(rèn)為，科技創(chuàng)新是促進(jìn)國(guó)家發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步的關(guān)鍵，高校作為科研的重點(diǎn)單位，理應(yīng)加強(qiáng)合作，協(xié)同參與。不論在內(nèi)地與港澳的高校聯(lián)盟活動(dòng)中，還是內(nèi)地與港澳高校簽署的合作協(xié)議里，加強(qiáng)科研合作、推動(dòng)科技創(chuàng)新都是最受關(guān)注的內(nèi)容。

在教育部的鼓勵(lì)和支持下，近年來(lái)內(nèi)地和港澳高校持續(xù)共建共享創(chuàng)新平臺(tái)，協(xié)同開展科技創(chuàng)新研究。目前，港澳高校參與建設(shè)的國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室和粵港澳聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室共計(jì)達(dá)數(shù)十個(gè)，助推港澳科技力量進(jìn)一步融入國(guó)家創(chuàng)新體系和發(fā)展大局。

“我們將繼續(xù)鼓勵(lì)學(xué)者前往內(nèi)地省市交流合作并成立成果轉(zhuǎn)化研究院，結(jié)合學(xué)校的科研優(yōu)勢(shì)與當(dāng)?shù)禺a(chǎn)業(yè)需求，將科研成果轉(zhuǎn)化為實(shí)際應(yīng)用，推動(dòng)產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新，融入國(guó)家發(fā)展大局?！毕愀劾砉ご髮W(xué)校長(zhǎng)滕錦光說。

灣區(qū)加速融合

去年9月，位于廣州南沙的香港科技大學(xué)（廣州）正式開學(xué)，學(xué)校同香港科技大學(xué)實(shí)現(xiàn)資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，共同構(gòu)建“港科大2.0”。作為具有獨(dú)立法人資格的內(nèi)地與香港合作辦學(xué)高校，該校融合內(nèi)地與香港優(yōu)質(zhì)教育資源，對(duì)于培養(yǎng)具有國(guó)際視野的創(chuàng)新型人才、服務(wù)粵港澳大灣區(qū)建設(shè)具有積極意義。

在內(nèi)地與港澳高校的交流中，粵港澳大灣區(qū)的高校間互動(dòng)尤為熱絡(luò)，高等教育的融合發(fā)展程度也最深。在教育部批準(zhǔn)的內(nèi)地與港澳高校共同設(shè)立本科層次及以上合作辦學(xué)項(xiàng)目中，具有獨(dú)立法人資格的合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)幾乎都落地在大灣區(qū)內(nèi)地城市。

除了香港科技大學(xué)（廣州），香港中文大學(xué)（深圳）、北京師范大學(xué)—香港浸會(huì)大學(xué)聯(lián)合國(guó)際學(xué)院已分別在深圳、珠海落地發(fā)展數(shù)年，培養(yǎng)了大批優(yōu)秀人才；香港城市大學(xué)在東莞、香港大學(xué)在深圳、澳門科技大學(xué)在珠海的合作辦學(xué)都在積極建設(shè)或籌備建設(shè)中。

粵港澳地域相近、文脈相親，其高等教育各有所長(zhǎng)、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，為合作發(fā)展打下了良好基礎(chǔ)?！痘浉郯拇鬄硡^(qū)發(fā)展規(guī)劃綱要》提出要推動(dòng)教育合作發(fā)展，“支持粵港澳高校合作辦學(xué)，鼓勵(lì)聯(lián)合共建優(yōu)勢(shì)學(xué)科、實(shí)驗(yàn)室和研究中心?！辈簧俳逃缛耸空J(rèn)為，加強(qiáng)三地教育合作發(fā)展，有利于破解港澳高校產(chǎn)學(xué)研銜接緊密度不高、辦學(xué)空間有限等問題，提升港澳高?？蒲谐晒D(zhuǎn)化率，也有利于內(nèi)地高校借鑒吸收先進(jìn)辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，推進(jìn)世界一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)。

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